学科建设| 公共管理学科建设系列活动 “公共管理案例：教与学”
发布时间： 2021-11-03 08:47:47 已阅读：11月2日上午，“公共管理学科建设活动周”举行了第二场活动——“公共管理案例：教与学”。公共管理系欧书阳副教授作分享报告，公共管理系部分教师和公共管理专业本科生、研究生参加了本次报告会，报告会由王崧老师主持。
首先，欧书阳副教授介绍了自己从事公共管理案例编写与应用工作的基本情况、主要成果，讲述了案例编写与应用在公共管理学科建设和专业建设中的重要作用，接着从寻找选题路径、把握写作精髓、挖掘案例价值、实现教学目标等方面叙述了公共管理案例编写的基本要求。他特别强调了案例选题的重要性，认为“提炼好的选题是案例成功的一半”，从学科属性、分析视角、实践发生地域、收集方法等维度区分了案例问题的类型，指出了案例选题过程中需注意的问题。他指出公共管理案例编写包括教师教学案例和学生参赛案例两种类型。前者主要结构包括案例正文和案例教学手册，后者包括案例正文和案例分析报告。针对两种不同类型案例的编写，欧书阳老师分别讲述了案例文本的基本结构、格式要求和写作规范案例。最后他通过分别展示优秀的案例编写文本和一般的案例编写文本，生动地告诉老师和同学们在公共管理案例编写过程中需要注意的重要事项和细节。
报告会过程中，公共管理系各位老师认真聆听，仔细交流，积极发言，从案例选题、案例结构、案例撰写、案例使用等方面进行了提问。行政管理专业同学也针对如何进行案例选题、如何平衡案例质性描述与案例定量分析等问题进行了交流。欧书阳老师对以上问题分别进行了耐心和详细的解答。
报告会最后，王崧老师作总结发言，感谢欧书阳老师的精彩分享和倾情付出，指出公共管理学科具有鲜明的问题导向和实践特性，案例方法既是公共管理研究的重要方法，又是行政管理专业教学的重要工具。欧老师的此次报告分享无论是对于公共管理学科的科研水平提升，还是对于行政管理专业的教学能力提升，均具有重要价值。
通过此次报告会，公共管理系各位老师进一步提升了行政管理专业课程教学中的案例编写与应用能力，进一步增强了行政管理专业学生理论联系实践的学习意识，鼓舞了同学们积极参加公共管理案例类比赛的士气，提升了同学们撰写公共管理案例文本的基本技能，从而为有效推进行政管理国家级一流本科专业建设提供了有力支撑。
供稿供图：张福磊 审核：李长松