发力新文科丨学院师生利用暑期积极开展新文科人才培养实训
发布时间： 2022-09-05 11:44:56 已阅读：今年暑期，学院新文科建设办公室主动出击，联动兄弟学院和相关专业学科教师，克服高温酷暑、充分利用疫情防控间隙期，积极带领学生开展新文科人才培养实训，到农村一线、田间地头开展社会服务和调研，主动与政府实务部门对接，校地联合开展人才培养实践。
“接地气”培养人才，田间地头读本硕博。要培养复合型高水平人才，就要充分利用好“课堂外”、“校外”等学习机会，要让学生充分了解国情民情，了解农村一线社会发展变化，做到“学富五车”但绝对不能“闭门造车”。学院新文科建设办公室组织多支队伍到农村开展社会服务和调研，各团队师生们走村入户，爬上山岭，走入田间，怀揣着对乡村振兴和共同富裕的美好愿景，与基层干部、同人民百姓深入交流。这有力地推进了师生研习同基层社会实践之间的良性互动，学生科学研究素养与实干精神得到充分锻炼。
校地合作共建新型教学科研基地，同心共育高水平复合型人才。学院新文科建设办公室积极拓展复合型人才培养渠道，广泛开拓社会教育实践平台，先后与重庆、贵州、四川等省市辖区内的地方政府部门建立合作关系，在乡镇、村落建立人才培养创新实验基地，初步达成常态化开展“订单式”社会服务、决策咨询、学生见习等意向。参与服务与调研的师生纷纷表示，校地同心共育人才依托校外多样化的实践平台，密切了学校教育与社会教育的关系，促进了不同学科之间的交流互动，丰富和完善了师生的学科知识体系。这些也为后续进一步开展院地合作，推动产学研用融合和一体化奠定了坚实基础，为学科融合式发展提供了重要经验支撑。
学院新文科建设办公室自成立以来，积极推进学院本硕博人才培养模式创新，对照新文科建设的根本任务，以培养高水平人才为本，坚持理论与实践、教学与科研、校内与校外相结合，不断探索产学研用“四位一体”的人才培养模式，把握课堂教学、科研创新、社会实践三大维度相互作用的关系，顺应时代发展、回应社会需求，建构面向新时代的协同育人机制和培养模式，在培养高水平、复合型杰出人才上不懈努力。
供稿/供图：程 博 兰 剑 审核：李长松